A kurzus központi gondolata, hogy a tanulás akkor a leghatékonyabb, ha örömmel, játékkal és
fizikai aktivitással párosul. A képzés célja olyan innovatív módszertani eszköztár átadása volt,
amely a mozgásalapú tanulást és a holisztikus szemléletet ötvözi a mindennapi pedagógiai
gyakorlattal.
Alicante különleges adottságait kihasználva a foglalkozások jelentős részét a szabadban, a
tengerparton végeztük. Ez bebizonyította, hogy a tanterem falain kívül a gyerekek (ahogy mi
is) sokkal nyitottabbak, kreatívabbak és befogadóbbak.
A gyakorlatok során megtapasztaltuk, hogyan építhető be a mozgás a nyelvtanulásba, a
matematikába vagy bármely készségfejlesztésbe. A tengerparti homokban végzett feladatok
nemcsak a fizikai állóképességet javították, hanem a koncentrációt is segítették, így kialakul a
jobb koordináció, térérzékelés és a stresszszint csökkenése a tanulási folyamat közben.
A képzés nagy hangsúlyt fektetett a mentális jóllétre „mindfulness”. Megtanultuk, hogyan
segíthetjük a gyerekeket a belső csend megtalálásában rövid légzőgyakorlatokkal és
érzékszervi játékokkal. Így nő az érzelmi intelligenciájuk, fejlődik az önkontrolljuk, és
képessé válnak a feszültség hatékonyabb kezelésére.
A kurzus egyik leginspirálóbb eleme számomra a kreatív történetmesélés volt. Nem csupán
passzív hallgatásról van szó, hanem a történetek "megéléséről". A gyerekek rajzzal,
meséléssel és improvizációval válnak a mese részévé.
A 2025. októberi képzés megerősített abban, hogy a "Boldog tanár = Boldog diák" elv
alapvető. A mozgás, a tengerparti tapasztalatok és a közösségi élmények olyan energiát adtak,
amelyet a gyerekek mindennapi fejlesztésébe is be tudok építeni, segítve őket abban, hogy
magabiztosabb, kiegyensúlyozottabb és kreatívabb egyénekké váljanak.