Egy felejthetetlen hét Biarritzban, a francia Baszkföld szívében

A 2025-1-HU01-KA121-SCH-000329078 számú projektünk keretén belül vettem részt 2026. 08. 10- 14-ig a Les Ateliers FL által szervezett „Francais + Local Life” c. továbbképzésen Biarritzban.

A kurzus különlegessége számomra a nyelvtanuláson/ nyelvgyakorláson túl elsősorban abban állt, hogy betekintést engedett az általam eddig kevésbé ismert baszk kultúrába, a helyi szokásokba, hétköznapokba és egy kicsit jobban megismerhettem a baszkok mentalitását, a nagyon egyedi nyelvüket, a világhírű gasztronómiájukat és a minden ízében különleges kultúrájukat. Biarritz ideális helyszínnek bizonyult a tanuláshoz, hiszen a városban és vonzáskörzetében egyszerre van jelen a baszk kultúra, a francia életstílus és a tengerparti üdülőhely hangulata.

A kurzus megkezdése előtt részletes információt kaptam az iskolától a tanórákkal, a programokkal, a tanárokkal és az ott dolgozókkal kapcsolatban. A legelső nap egy kis köszöntővel indult, majd ismerkedtünk az iskolával és a tanárokkal. Az előzetes írásbeli teszt, illetve a helyszíni szóbeli beszélgetés után mindenki csatlakozott a saját csoportjához. Az iskola minden dolgozója nagyon kedvesen és készségesen fogadott minket, a hangulat pedig az egész hét folyamán nagyon családias volt.

Az oktatás reggeltől kora délutánig tartott egy nagyon dinamikus, jól felkészült tanárnővel, aki érdekes, és hasznos feladatok segítségével fejlesztette nyelvi készségeinket. Mivel elsősorban a szóbeli kommunikációra helyezte a hangsúlyt és a csoport nagy része is rendkívül kommunikatív volt, sok lehetőségünk volt beszélni, kérdéseket feltenni, a véleményünket kifejteni egy-egy témával kapcsolatban, egymással vitatkozni, érvelni, eszmét cserélni. A korábbi képzésekhez hasonlóan most is nagyon érdekes volt a többféle megközelítést, véleményt, látásmódot meghallgatni, majd ezekre reagálni, hiszen a 12 fős csoportunkban voltak spanyolok, németek, egy japán, egy svájci, egy ausztrál, egy szlovák és egy angol kolléga is. A színes nemzetközi környezetben a beszélgetéseink során lehetőségem volt gyakorolnom és fejlesztenem a szövegértésemet is, hogy a franciául különböző akcentussal beszélő társaimat is minél jobban megértsem.  

Úgy érzem, hogy az órákon vett – elsősorban a helyi kultúrával, nevezetességekkel és általában a francia nyelvvel és kultúrával kapcsolatos- témákkal, az autentikus dokumentumok feldolgozásával gyarapodott és aktualizálódott a szókincsem, sok új civilizációs ismeretre tettem szert és fejlődtek nyelvi készségeim is. Nyelvhelyességi szempontból a kurzuson a különböző kötőszavak helyes használatával foglalkoztunk legtöbbet, hogy minél választékosabban tudjuk kifejezni magunkat egy-egy vitában, illetve a hosszabb szóbeli/ írásbeli megnyilatkozásaink során. A képzésnek ezt az irányítottabb feladatokat tartalmazó részét is nagyon hasznosnak éreztem. A kurzus legvégén egy tesztet írtunk a megszerzett ismereteinkből, illetve egy szabadon választott, a helyi kultúrával kapcsolatos témában kis előadást tartottunk a csoportunk számára. Ennek keretén belül én azt a tradicionális technikával működő baszk hajóépítő műhelyt mutattam be, melyet előtte személyesen meglátogattam.

Az egymással való ismerkedéshez, a tanórákon kívüli spontán beszélgetésekhez nagyszerű lehetőséget nyújtottak még az iskola által szervezett különböző „közösségépítő programok” is, mint pl. egy közös reggeli, valamint egy sajtkóstolás az iskola közösségi terében és egy csoportos városnézés Biarritzban.

A Local Life program egyik legjobb része számomra az volt, hogy a tanulás, a nyelvi készségek fejlesztése szorosan összekapcsolódott a helyi kultúrával, hiszen a tantermi órákon kívül a vidék felfedezésével megtapasztalhattam, hogyan élnek a helyiek: a városi séta, a helyi környezet felfedezése és a kulturális programok során természetes módon kerültem kapcsolatba velük, ismerkedtem életmódjukkal, mentalitásukkal, kultúrájukkal, történelmükkel, a francia és baszk nyelvvel. Délutánonként, a tanórák után Biarritz-on kívül jártam több, a közelben található érdekes helyszínen: Bayonne-ban a Baszk Múzeumban, Combo les Bains-ben egy csokoládékészítő üzemben és múzeumban, Pasaia-ban az Albaola Hajóépítő Műhelyben és Múzeumban, felkerestem néhány autentikus baszk kis települést, többek között Espelette-et, mely a paprikatermesztéséről híres, Zugarramurdi-t, ahol egy boszorkány múzeumot néztem meg. Természetesen nem hagytam ki a különleges helyi termékeket kínáló piacokat, kis boltokat, pékségeket, de a mindenhol megtalálható jellegzetes pelota pályákat sem. A kurzus utáni hétvégén ellátogattam a Pireneusok lábánál található St. Jean Pied de Port- ba, mely fontos állomása a Santiago de Compostela-ba vezető zarándokútnak, illetve Saint Jean de Luz-be, többek között a Keresztelő St. János templomba, ahol a 17. sz-ban XIV. Lajos esküvőjét tartották. Mindezen élmények nagyon érdekessé és életszerűvé tették számomra a tanulást, a baszk kultúrával való ismerkedést és a vidék különleges látnivalóinak felfedezését; nagyon örülök, hogy ezt a kurzust választottam!

Úgy érzem, nagyon sok érdekes információval és új ismerettel gazdagodtam, gyarapítottam a szókincsemet: új kifejezéseket, szófordulatokat tanultam, fejlődtek nyelvi készségeim és bővültek a Franciaországgal kapcsolatos civilizációs ismereteim is. Csoporttársaim révén újabb ismeretségeket is köthettem és a közvetítésükkel bepillantást nyerhettem más országok kultúrájába, szokásaiba is. Megismerhettem továbbá egy csodaszép, a kultúrájára, történelmére, hagyományaira méltán büszke francia vidéket.

Hálásan köszönöm a lehetőséget és nagyon örülök, hogy mentoraink segítségével részt vehettem ezen a pályázaton, nagyszerűen éreztem magam Biarritz-ban, az ott töltött egy hét minden percét élveztem. Az átélt élményeimet, tapasztalataimat pl. erasmus-os fórumok keretén belül igyekszem majd átadni az itthoni kollégáimnak is, a tanult új ismereteket pedig igyekszem beépíteni a tanóráim menetébe.

Módszertani megújulás franciatanárok számára Montpellier-ben

Intézményünk a 2018/ 19-es tanévben is pályázott Erasmus + továbbképzésre, így külön öröm volt számomra, hogy az iskolába való visszatérésem után már az első tanévemben részt vehettem ebben a programban. A pályázat neve a következő volt: A versenyképesség megőrzése a régió oktatási kínálatában - módszertani sokszínűség és nemzetköziesítés. 2019-1-HU01-KA101-060125.
A francia nyelvterületeken felkínált lehetőségek közül a Montpellier-ben működő Institut Européen de Francais nyelviskola által szervezett programra jelentkeztem, így itt tölthettem el egy hetet francia nyelvtanárok számára szervezett módszertani továbbképzésen. A kurzusom pontos címe a következő volt: Formation pour professeurs de francais langue étrangère (FLE) A képzés általában 9- 16-ig tartott egy rövid kávé- és ebédszünettel, de az órák olyan élvezetesek voltak, hogy szinte repült velünk az idő, így többször előfordult, hogy kicsit túlléptük az adott időkeretet. A pénteki napon viszont csak délelőtt voltak óráink, így délután, illetve hétvégén már az iskola által szervezett turisztikai és szabadidős programokra is be lehetett jelentkezni, melyek keretén belül még jobban megismerhettük Occitanie-t és Provence-ot. Az első napunkon pedig az órák után – miközben egymással is ismerkedtünk, beszélgettünk- számtalan érdekes információt tudtunk meg Montpellier történelméről, lakóiról és egyéb rejtett kincseiről egy – az iskola által szervezett- fergeteges idegenvezetős városnézés keretén belül.
 

Az első tanítási napon egy jó hangulatú, családias, az iskola teraszán megrendezett állófogadás után ismertették velünk a legfontosabb tudnivalókat és megkaptuk a heti órarendünket. A képzés alatt, mivel több módszertani, illetve nyelvi témával is foglalkoztunk, több oktatóval találkoztunk, akik mindannyian nagyon felkészültek, szakmájukat rendkívül szerető francia nyelvtanárok voltak. A csoportban összesen 13-an voltunk, több spanyol, olasz és német valamint egy svéd kollégával. Tanultunk hatékony módszerekről és azok megfelelő alkalmazásáról egy adott tanulócsoport motiválására, aktivitásának fenntartására vonatkozóan, megtapasztaltuk a csoportmunka, a kooperatív tanulás és a kommunikatív nyelvtanulás jelentőségét, illetve, hogy a modern technikai eszközök és a megfelelő tanulási módszerek kiválasztása hogyan segítheti a francia nyelv tanulásával kapcsolatos nehézségek leküzdését. Hallhattunk arról, hogyan újítsuk meg a nyelvóráinkat attraktív eszközök, új és motiváló feladatok használatával: internet, blog létrehozása, dalok feldolgozása, játékok a nyelvtanulásban… Példákat kaptunk kiejtési/ fonetikai gyakorlatokra, érdekes nyelvtani gyakorlatokra képregények segítségével, illetve a különböző videós anyagok hatékony feldolgozásának lehetőségeire a tanórákon. Ismerkedtünk azzal is, hogyan tudjuk diákjainkkal megszerettetni az olvasás és az írás művészetét különböző érdekes feladatok segítségével, kreatív írásos gyakorlatokkal. Az órák során többnyire diákként oldottuk meg a különböző nehézségű feladatokat, gyakran dolgoztunk párban és kisebb csoportokban, de szinte mindig más ’felállásban’, hogy munka közben is lehetőségünk legyen minél jobban megismerni egymást és még változatosabbnak érezzük a feladatokat. Végül természetesen közösen is beszélgettünk az egyes feladatokról, elmondtuk a véleményünket, tapasztalatainkat, hogyan tudnánk hasznosítani a mi csoportjainkban, mit változtatnánk rajta stb…  
A hét folyamán rendkívül érdekes volt számomra az is, hogy hallhattunk a francia nyelv aktuális változásairól, a legújabb kifejezésekről (argó, familiális nyelv, szleng, verlan, idiómák). Így jobban megismerhettük a mai élő nyelvet, és aktualizálhattuk nyelvtudásunkat a sajtó, rádió, filmek, képregények, dalok… segítségével.  Láthattunk továbbá egy tanórát is a nyelviskolában franciául tanuló  B1-es szintű (nemzetközi) nyelvi csoporttal, ahol a hallott szövegértés fejlesztése volt a cél egy mai francia dal segítségével; majd az óra után természetesen az órát tartó tanárral együtt elemeztük is a látottakat.
A munkakörülmények ideálisak voltak, az iskola a városközpontban található, sok- sok kávézó, étterem, és bolt szomszédságában egy kívülről keveset mutató, de belül annál díszesebb épületben (szinte arisztokratikus milieu), mely nagyon jól megközelíthető gyalog vagy villamossal. A hangulat nagyon családias, mindenki segítőkész, figyelmes, a tanárok jól felkészültek és nagyon lelkesek. Bár a fogadó intézmény szervezésében is lehetett több típusú szállás közül választani, ezt én egyénileg intéztem. Az apartman ugyan egy külső kerületben volt, de villamossal csupán 10 percnyi távolságra az iskolától. A propos: villamos. Kiválóan megközelíthető vele a belváros szinte minden irányból.

Az egy hét nagyon gyorsan elrepült, de összességében úgy érzem, hogy az Erasmus+ által biztosított továbbképzés nagyon érdekes és hasznos volt számomra mind szakmai, mind nyelvi mind pedig kapcsolatépítési szempontból; nekem igazi felejthetetlen élményt adott; hálás vagyok a lehetőségért!

                                                                                                                                              Albertus Ágnes