„Making Technology Work in the Classroom”

2022. 08. 01. – 2022. 08. 12.

Dublin, Írország

A kurzus kedden, augusztus 2-án kezdődött a dublini „Future Learning Learning School”- ban. A tanfolyamon különböző IKT alkalmazásokat mutattak be, amelyeket sikeresen használhatunk az osztályteremben. Az ilyen appok fontossága bebizonyosodott a 2019/2020-as tanév végi karantén időszakban és a szinte teljes 2020/2021-es tanévben, amikor a diákok és a tanárok nem léphettek be Magyarországon az iskolákba, csak online találkozhattak. A tanároknak pedig nemcsak diákjaik tanítására, hanem értékelésére is ki kellett találni, illetve használni új módszereket.

Az alkalmazások, amelyek használatát a tanfolyamon most megtanították nekünk: Quizlet, Kahoot, Canva, Mentimeter, Wordwall, Padlet.

A nyelviskola minden kedden és csütörtökön külön kulturális, művészeti programokat szervezett számunkra, amelyek a kéthetes tanfolyam részét képezték. Először a dublini EPIC Múzeumba látogattunk el, amely bemutatja többek között az ír emigrációt, az Írország elhagyására kényszerítő körülményeket, elsősorban az Újvilágba érkezők életét. Minden kollégámat, és engem is meglepett, hogy az évszázadok során hány ír gyökerű ember vált ismertté a világban, és hány híres embernek vannak ír ősei, mint például: Ronald Reagan, John F. Kennedy, Barack Obama, Ned Kelly, Rihanna stb.

Az első héten, csütörtökön, az iskolánk által szervezett kulturális tevékenység a Trinity College látogatása volt, amely egy nagyon fontos és híres hely, ahol rengeteg diák tanul, és ahol a középkor egyik legértékesebb dokumentuma, a „Book of Kells” is megtekinthető. A könyvet nagyon különleges körülmények között őrzik, minden héten újabb két oldalt mutatnak meg a nagyközönségnek. A nagyértékű, szép és színes 9. századi műtárgyon kívül, amely az Újszövetség első négy könyvét tartalmazza (a latin „Vulgata” változat), amelyeket Máté, Márk, Lukács és János evangélisták írtak, a nagy népszerűségnek örvendő tárlaton több, főleg a középkorból származó értékes dokumentum is megcsodálható.  Mivel tanfolyamunk legelső napja munkaszüneti nap volt Írországban, így ugyanazon a héten szerdán kellett pótolnunk, amit kihagytunk. Ezt úgy tettük meg, hogy meghallgattunk egy nagyon érdekes előadást az ír oktatási rendszerről. Tanfolyamunk során megismerkedtünk egy videojátékkal, egy olyan alkalmazással: Akinator, amelyben a számítógép mesterséges elméje megpróbálja kideríteni a felhasználó által gondolt karaktert, állatot vagy tárgyat.  Egy másik alkalmazás, amit megismertünk a Geoguess, ami földrajzi helyekkel, nevezetességekkel, fővárosokkal kapcsolatos, ami hasznos lehet, ha fizikusokról beszélünk; hol születtek, hol éltek, dolgoztak stb. A szókincstanítás másik módja lehet kis fehér táblák használata, amelyekre a tanulók képeket rajzolhatnak mindennapi életükről vagy portrékat osztálytársaikról. Gyakoroltuk ezt a tevékenységet is, megtapasztalva, hogy az, olykor nem túl világos, rajzokkal kapcsolatos kérdések sokaságával a tanulók fejleszthetik szókincsüket, nyelvtani ismereteiket és kiejtésüket. 

A második héten iskolánk, a Future Learning School Dublin további két kulturális programot szervezett csoportunk számára: kedden Dublinban gyalogtúrán vettünk részt, ahol sok történelmi összefüggést ismerhettünk meg. Csütörtökön ellátogattunk a „Dublinia”-ba (főleg vikingekről és Dublinról szóló múzeum) és a Christchurch-be. Amikor a vikingekről beszélünk, mindenki elsősorban ádáz barbár harcosokat képzel el, de az igazság az, hogy a vikingek nagyban hozzájárultak Írország fejlődéséhez, formálták a kultúráját is, és az írek büszkén tekintik őket a kelták mellett őseiknek.  

Ezúton is szeretnénk köszönetet mondani tanárainknak és munkatársaiknak, Luciának,
Clairenek, Diegonak, Gonzalonak és mindenki másnak, a kedvességért, segítőkészségért, valamint a kellemes és barátságos légkörért, amelyet ez alatt a két hét alatt teremtett. Köszönöm az élményt Erasmus+! Bővebb élménybeszámoló található a blogokban: 

Magyar nyelven: https://sites.google.com/view/irkaland-hu/home 

Angol nyelven:https://sites.google.com/view/ir-kaland-eng/home