2021 őszén egy egyhetes képzésen vettem részt Máltán. A csoportunk 5 főből állt. A résztvevők Lettországból, Csehországból, Lengyelországból érkeztek, illetve én Magyarországról. Mindannyian általános iskolai tanárok, tanítók voltunk. A képzés fő célkitűzései a következők voltak: - Korábbi ismeretek bővítése és továbbfejlesztése a különféle gyakorlati módszertanok segítségével. - Új területek, módszertanok bemutatása. - Saját módszerek újragondolása, fejlesztése. - Pedagógiai információk, jógyakorlatok és ismeretek cseréje multikulturális környezetben. - Nyelvi készségek fejlesztése. - Mobilitási tapasztalatok. - Tanulás, szórakozás és játék az alapfokú oktatásban. Műhelymunkák, foglalkozások: - A 21. századi tanulók – Hogyan bátorítsuk a diákjainkat a beszédre? - Tanulói stílusok és többszörös intelligencia: az általános iskolai tanulók szemszögéből. - Vizuális segédeszközök használata. - Dalok és zene és tanulási potenciáljuk. - Mesélj nekem egy történetet – történetek használata az osztályteremben. - Szórakozás a nyelvtani játékokkal. - Az internet kihasználása az általános iskolai tanulók számára. - Az olvasás ösztönzése. - Kooperatív tanulási gyakorlatok használata. Az órát egy rövid bemutatkozással kezdtük, ahol a tréner rögtön képet kapott a nyelvtudásunkról. A csoportból ketten kiválóan beszéltek angolul, nekik könnyebb dolguk volt. A hét folyamán végig csoportmunkában dolgoztunk. Én, a két hasonló nyelvtudással rendelkező, lett kolléganővel dolgoztam együtt. A kurzuson kiderítettük, hogy kire milyen tanulási stílus jellemző és hogy milyen intelligenciákban vagyunk erősek. Összehasonlítottuk a régmúlt és a jelenkor iskoláját, valamint kiemeltük a jelenleg legfontosabb képességeket. Második nap játszottunk. Igazán jó hangulatban, gyorsan elröpült ez a nap. Részt vettünk olyan játékban, amely a kérdéseken alapszik és a nyelvi fejlődést, a kommunikációt segíti. Játszottunk zsákbamacskát, amely az érzékszerveket fejleszti, de hozzákapcsoltuk a helyesírást is. Szókincsbővítésre alkalmas tenisz játékot, történetmesélős, rajzolós játékot és még sorolhatnám. A harmadik napon az interneten foglalatoskodtunk. Megismerkedtünk a Tools for Educators oldallal, amely hasznos segédanyagok tárháza. A Voki oldalon avatárokat készítettünk, megismerkedtünk a Google Drawings használatával, de kutattunk a CIA oldalán is! Számomra ezek az órák voltak a leghasznosabbak. Az elkövetkezendő két napban kooperatív technikákat próbáltunk ki. Ezeket a technikákat mindenképpen szeretném a kollégáimnak továbbadni, bemutatni. Beszéltünk a zene, a dalok, a mondókák jótékony hatásáról, a nyelvtanításban való szerepükről és felhasználhatóságukról. Az intézmény fakultatív programot szervezett számunkra két alkalommal is. Az egyik alkalommal Valettában jártunk, a második alkalommal pedig Mdinában. Az idegenvezetők részletesen bemutatták a látványosságokat, majd egy kis szabadprogramra volt lehetőségünk. Minden délután sétáltunk, lementünk a tengerpartra, helyi finomságokat ettünk, majd pihentünk. Mielőtt haza utaztunk meglátogattuk a méltán híres Kék lagúnát, amelynek gyönyörű színei elvarázsoltak. Élmények sokaságával érkeztem haza. Módszertanilag, nyelvileg fejlődtem és megismerhettem egy másik kultúrát. Köszönet érte a szervezőknek és az iskolámnak!