Januárban, a pályázatra való jelentkezés utolsó napján derült ki, hogy pedagógiai asszisztensként is lehetőségem van pályázni és siker esetén részt venni a programban.
Az Easy School of Languages English Language Development for Teachers and Staff working in Education: B1/B2 level of English 1 hetes tanfolyamát választottam, Máltán, Vallettában.
Már a pályázat benyújtását követően elkezdtem utána olvasni a célország (Málta) természeti- és kulturális adottságainak, történelmének, turisztikailag jelentős látnivalóknak, valamint a fogadó intézménynek.
Elsősorban az angol nyelvtudásomat szerettem volna fejleszteni, magabiztosságot szerezni, hogy merjek megszólalni és merjem használni, amit már tudok. Pedagógiai asszisztensként szeretném segíteni nyelvtanár-kollégáim órai munkáját és délutáni foglalkozásaikat, valamint a gyerekek nyelv-tanulását. Emellett ajándék a csodálatos környezet, egy új, számomra idegen táj, ország, kultúra felfedezése.
A repülőút csodás volt. Tiszta, napsütéses időben utaztam, szerencsére az ablak mellé szólt a jegyem, így végig csodálhattam a tájat, tengert, Horvátországot, Olaszországot, Szicíliát, a Földközi tengert, majd végre Máltát. Lenyűgöző volt.
A tanfolyam kezdete előtt 3 nappal, pénteken már megérkeztem Vallettába, így két teljes napot szentelhettem a kirándulásnak, akklimatizálódásnak. A szállásom Valletta belvárosában volt. Érkezésem után azonnal felfedező-útra indultam a városban. Az iskolát néhány perc alatt megtaláltam, lévén, hogy csak kb. 300 méterre volt a szállásomtól.
Valletta kb. 1km hosszú és 600 méter széles félsziget-nyúlvány. Zsúfolt, keskeny utcái, meredek lépcsősorokkal középkori erődfalak között szorong a félsziget csücskén. Nyüzsgő belvárosa tele van éttermekkel, kávézókkal, üzletekkel és természetesen turistákkal. Szombaton Sliemából kb. 1 órás hajóúttal utaztam Comino szigtére. Comino valaha kalózok rejtekhelye volt. A sziget fő látványossága, vonzereje a csodálatos Kék-Lagúna, ez a védett öböl a sziget nyugati csücske és a lakatlan szigetecske Cominotto között. Itt a tenger kristálytiszta, türkizkék, a tengerfeneket pedig hófehér homok borítja. Itt strandoltam, búvárkodtam, és pecsenyepirosra égtem. Vasárnap dél-kelet felé vettem az irányt és előszőr Marsaxlokkba buszoztam, de sajnos a híres piacról lemaradtam. Így rövid séta után újra buszra ültem és a Blue Grottohoz utaztam. Itt kis 8 fős csónakokkal viszik ki a turistákat a parttól kb. 400 méterre levő óriási szikla-ívhez. A kis hajókiránduláson 7 barlangot néztem meg. A szemwellness után itt is a strandolásnak, búvárkodásnak, napozásnak adtam át magam. Este pedig már a másnapi iskolakezdés foglalkoztatott.
Hétfőn nagy izgalommal mentem az iskolába. Kik lesznek az osztálytársaim, fogom-e érteni őket és a tanáromat, egyáltalán, hogy fogok ott bejelentkezni, boldogulni? Ment minden simán, bejelentkeztem, megtaláltam a tantermemet. Már volt ott néhány osztálytársam és a tanárnő, Alina Ukrajnából. Az csoport többi tagja: 1 japán hölgy, 3 kolumbiai, 1 francia fiú, 1 svájci lány és 2 magyar nő. Később még csatlakozott egy lengyel nő. Bemutatkoztunk, majd 3 kérdést kellett feltenni bárkinek a csoportban, így indítva az ismerkedést. Nehezen ment a megszólalás, félve beszéltem. 90 perces órák voltak, nagyon elfáradtam már első nap délben, délután pedig Conversation group-ban folytatódott a tanulás. Itt egy kolumbiai tanárnő vezette a beszélgetést, és a csoport is más összetételű volt. Szintén 2 magyar hölgy, 3 japán szinte tinilány és 3 spanyol nő voltak a csoporttársaim. Itt a beszédé volt a főszerep. Minden délután más-más témát vitattunk meg, mint például a gyerekek fegyelmezése, büntetése otthon és az iskolában, vagy hihetetlen történetek olvastunk, volt, hogy film tartalmát meséltük a társunknak, aki nem látta a kivetítőt, végigvettük és szembeállítottuk, összehasonlítottuk Málta és a saját országunk természeti, kulturális tulajdonságait, nevezetességeit. A délutáni foglalkozások, beszélgetések kötetlenebbek, mozgalmasabbak voltak. A délelőtti órákon inkább a nyelvtannal foglalkoztunk, szövegértés feladatokat oldottunk meg. Nekem nagyon nehezen ment. Első perctől túl erősnek éreztem a csoportot az én tudásomhoz képest. Nem értettem a feladatot, vagy csak nehezen értettem meg, lassan dolgoztam. Zavart, hogy a csoporttársaimat is feltartom, hiszen nem tudtak velem párban, csoportban dolgozni. Már az első nap kértem az áthelyezésemet egy gyengébb csoportba, de az igazgató elutasította a kérésemet, illetve azt mondta, hogy még maradjak, majd másnap, ha még mindig úgy érzem, nézünk nekem másik csoportot. Reménykedtem, hogy majd a második nap könnyebb lesz, belejövök. De sajnos másnap is csak mekegtem-makogtam, lemaradtam a feladatoknál. Újra próbálkoztam a csoportváltással, de megint elutasították a kérésemet. Érdekes, mert a csoportomból az egyik magyar hölgy szintén ezzel a problémával kereste meg, és őt azonnal áttették egy másik, alacsonyabb szintre. Az erős szint beárnyékolta az iskolában töltött időmet. Az amúgy is igen erős gátlásomat az angol nyelvvel, csak fokozta a sikertelenségem. Minden nap izgalommal léptem be, hogy hogy fog ma menni. Nem igazán tudtam feloldódni. Viszont az ott töltött mindennapjaimban sokat használtam a már meglévő nyelvtudásomat, hiszen anélkül nehezen boldogultam volna a vásárláskor, étteremben, szállásadónál, utazások alkalmával.
A suli után a délutánokat további kirándulásokkal töltöttem. Miután az első két napon hólyagosra égett a bőröm, hétfőn délután pihentettem, és a Nemzeti Aquariumba látogattam. Csodás halakat, rákokat, korallokat láttam. Jártam a Golden Bayen, megcsodáltam a naplementét. Egyik délután St. Peters Poolhoz mentem, ez kifejezetten sziklás, szikláról a gyönyörű kék tengerbe ugrálós hely, majd utolsó délután pedig a szomszédos Sliema Bayen strandoltam. Esténként Valletta utcáin sétáltam, a Barakka Gardenben nézelődtem.
Úgy gondolom, hogy a céljaim részben valósultak meg. Sikerült kicsit megújítani, feleleveníteni, felrázni a szegényes angol-tudásomat, sok érdekességet tudtam meg Máltáról és ötletes feladatokat is megtapasztaltam a tanfolyam során. Sajnos az önbizalmam nem nőtt, továbbra is nehezemre esik megszólalni angolul. Előre kitalálom, hogy mit akarok mondani és próbálom összerakni mondattá. Ennek ellenére szeretném segíteni kollégáimat és a gyerekeket a nyelvórákon, vagy a délutáni foglalkozásokon.
Málta pedig gyönyörű, rengeteg élménnyel lettem gazdagabb.
Köszönöm, hogy részese lehettem ennek a programnak.
Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal