2022. július 2-án reggel hatkor indultam Szegedről, hogy 10.25-kor elrepüljek a Ryanair FR8446-os járatával. Szerencsére minden jármű pontosan indult, eligazodtam a reptereken, állomásokon. A szállásadóm és a német lakó- és kurzustársam örömmel fogadott, elfoglaltam a szépséges szobámat és vacsoráig elsétáltunk a negyedórányira lévő iskoláig. Lakótársam lelkesen megmutogatta a közvetlen környéket és tájékozódási pontokat mutatott a könnyű eligazodásomhoz. Camilla, a háziasszony fejedelmi vacsorát főzött. Nagy örömömre fontosnak tartotta, hogy ottlétem alatt bemutassa az angol konyha jellegzetes ételeit. Bőséges, finom reggelik és izgalmas, tartalmas, mégis egészséges vacsorák keretezték a napjaimat. Közvetlen modorának és kedves segítőkészségének köszönhetően gyorsan otthon éreztem magam a városközponthoz közeli házban.

A vasárnapot arra használtam, hogy megismerjem a városközpontot. Camilla tanácsára végigsétáltam a központot körülölelő XIV. századi városfalon. Kalandos nap volt. Háromszor eltévedtem, mert néhol megszakad a fal, de a keresgélés közben megismertem néhány fontos épületet, képet kaptam a city méretéről és jártasságot szereztem a Google Térkép használatában.

Az iskola egy csendes utcácskában egy szép, régi épületben volt. Két gondosan megtervezett, színvonalas egyhetes képzésen vettem részt. Az első, a szociális készségekre fókuszált és  a vezetői kompetenciák fejlesztését célozta. A második arra irányult, hogy jobban kihasználhassam a modern technológia eszközeit a tanításban. Öten voltunk mindkét csoportban. A képzéseken lengyel, német, olasz és magyar általános és középiskolai tanárokkal és magánoktatásban dolgozó nyelvtanárokkal osztoztam. Jó volt hasonló nyelvi szintű kollégákkal beszélgetni a szakmánkról, nemzeti tapasztalatainkról. Az órák elméletek bemutatásával, az elméletek gyakorlati alkalmazásának lehetőségeivel, a gyakorlat saját közegbe való beépítésének a lehetőségeivel teltek változatos munkaformákkal, interaktívan, mindenkit bevonva. A tanári előadást csoportos vagy páros megbeszélés, és közös összegzés követte. Szereztem új ismereteket, megerősített a kurzus néhány már meglévő elképzelésemben, magamról is megtudtam néhány dolgot és gyakorlati ötleteket is szereztem arra, hogy hogyan javíthatnám a szociális nevelésben való részvételemet az iskolámban. A technológia-kurzuson végre megtanultam, hogyan kell Kahoot feladatot készíteni és használni, EdPuzzle-lel videót szerkeszteni órai használatra, készítettem saját videót, amelyre később hanganyagot rögzítettem egy újabb alkalmazással, megismertem a Padlet használatát. Persze ilyen intenzív tanfolyamok után bőven maradt elolvasni, átnézni, meghallgatni-való, és el is láttak minket önképzésre alkalmas tippekkel. Már elolvastam Daniel Goleman Emotional Intelligence című könyvét. Az oktatástechnológiai kurzuson megismert eszközöket itthon is kipróbáltam és néhányat meg is tanítottam kollégáimnak.

A tanítás minden nap 9.00-kor kezdődött és 15.15 órakor végződött. Egy negyedórás kávészünet és egy másfél órás ebédszünet volt beépítve a napokba. Ebédelni többnyire a közeli Shambles-piacra mentünk, ahol minden bódé más nemzet ételeit kínálta. A tanárokhoz is lehetett csatlakozni ebédre egy-egy helyi pubban vagy étteremben. Kóstoltam fekete tintahalburgert, fish and chips-et, Yorkshire pudding-ot, Sticky Toffee Pudding-ot, helyi kézműves sört és vajkaramellát.

Az iskola esténként társasági programokat is szervezett. Élvezhettük Jim Cartwright „The Rise and Fall of Little Voice” című színművét a Theatre Royal színházban, megnéztük az új Elvis filmet a moziban, megtapasztaltuk a tradicionális délutáni tea hangulatát a Betty’s teaházban és borzonghattunk az izgalmas szellem-sétán a városban. A kurzustársakkal bejártuk a várost. Meghallgattunk egy misét a yorki székesegyházban, megnéztük a Vasúttörténeti Múzeumot, a XVIII. századot idéző polgármesteri kúriát, a Mansion House-t, és a yorki vár 1200-as évekből ránk maradt Clifford’s Tower-jét, mint a vár egyetlen maradványát. Nagy örömömre szolgál, hogy az egyik lengyel kolléga érdeklődést mutatott az európai fejlesztési tervünkben megfogalmazott penpal programunkaba való bekapcsolódásra. Iskolakezdés óta már el is kezdte a levelezőcsapata szervezését.

A hazautazás zökkenőmentes volt. Vonattal utaztam vissza a Stansted repülőtérre. Az út Cambridge-en keresztül vezetett, ahol felidéztem a négy évvel ezelőtti kalandomat, amikor felsővezeték szakadás miatt megbénult ezen a vonalon a forgalom. Most gond nélkül, időben kiértem a repülőtérre, ahonnan – bár hatalmas tömeg várakozott – menetrend szerint, nyugodt körülmények között eljutottam Budapestre.

Rendkívül tartalmas kirándulás volt. A york-i mobilitásom nem csak lendületet adott, de forrásokkal és eszközötletekkel is ellátott a folyamatos szakmai fejlődésem fenntartásához.