Az Erasmus+ KA1 Mobilitási Projektek keretében a Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium történelemtanáraként egy pedagógus továbbképzésen vettem részt Angliában 2015. július 20. és 31. között. Mint pályázatíró, projektkoordinátor és kiutazó tanár rengeteg segítséget kaptam a Hungary Expert tanácsadóitól, Förster Anitától és Juhász Krisztitől, amiért a projektben résztvevő kollégáimmal együtt nagyon hálásak vagyunk, és a munkájukat jó szívvel ajánljuk minden pályázni vágyónak. A Tempus Közalapítvány eredményét is Anita lelkes telefonhívásából tudtam meg először: a „Nyelvi innováció a Bárdosban” projekt pályázatunk maximális pontszámot kapott. Az Uniós támogatás 5 fő kiutazását és külföldi továbbképzését tette lehetővé.

Én Dél-Anglia egyik legismertebb üdülővárosában, Brightonban a The English Language Centre /ELC/ által szervezett kurzuson vettem részt, melynek címe Language, Methodology and Culture.

Nagyon élvezetes, tartalmas és hasznos volt a 60 órás kurzus, amely minden nap reggel 9 órától délután 3 óráig tartott. A képzést módszertani sokszínűség jellemezte, amit a különböző tanítási technikák megismerése, kipróbálása és a párban vagy kisebb csoportokban végzett feladatok tettek emlékezetessé. Négy tanár foglalkozott velünk, de a legtöbb időt Matthew Devere vezető tanárral töltöttük. A tanóráink tematikája szerteágazó volt ugyan, de a közös irányt a tanítási-tanulási folyamatok hatékonyabbá tétele adta.

A 12 fős csoportlétszám ideális volt a kötetlen hangulatú és aktív munkához, a tartós barátságok kötéséhez (4 lengyel, 3 argentin, 1 francia, 1 német, 1 spanyol és 1 szír tanárnő) és az inspiráló környezet sokat segített a szakmai fejlődésemben is. Főleg az /EBT/ Evidence-Based Teaching in CLIL (Tényeken alapuló tanítás a Tartalom alapú nyelvoktatásban) és a /TBL/ Tasked-Based Learning (Feladat alapú tanulás) módszerei, ötletei, fejlesztő játékos feladatai tetszettek nagyon. Sokat közülük adaptálhatónak tartok a saját tanóráimon is bár a tárgyi feltételek messze elmaradnak az angol mintától.

Az angol oktatási rendszerről is sokat megtudtunk és izgalmas beszélgetéseket jelentett a különböző országokból érkezett tanárok oktatási-nevelési tapasztalatainak összevetése, eredményeiknek és problémáiknak megismerése. Örömmel osztottam meg én is a két tanítási nyelvűvé vált iskolánkban elért pedagógiai sikereket. CLIL workshop-on is részt vettünk, ahol sok új „jó gyakorlatot” és információt adó weboldalt jegyeztem fel.

Nagyon élveztem a kulturális programokat is, melyek ugyan plusz költséget jelentettek, de megérte a ráfordítást. Megismertük Brighton történelmi nevezetességeit (Royal Pavilion, Brighton Pier, Sea Life Centre, középkori templomok, több száz éves épületek), nagyobb kirándulásokat tettünk Londonba és Oxfordba (1-1 nap), megnéztük az Arundel kastélyt, megmásztuk a különlegesen szép Beachy Head és Seven Sisters szikláit. Egy utazási iroda segítségével eljutottam a Stonehenge-hez és Bath városába is. Csodálatos élmény volt mindegyik utazás, miközben számos az oktatáshoz felhasználható képet készítettem.

Amit vártam a kurzustól, hogy az angol nyelvi és a szakmai készségeimet fejlessze, hogy megmutassa a legújabb oktatási módszereket és az informatikára épülő oktatás metodikáját (CALL), hogy jobban megismerjem az angol oktatási rendszert, mindezt ez a képzés magas színvonalon teljesítette. A „homestay” szállás és kedves vendéglátóm jóvoltából pedig a mindennapi életbe nyertem bepillantást. A külföldi út során hasznos tudást, új lendületet és felejthetetlen élményeket szereztem. A vállalkozó kedvű kollégáknak mindenképpen ajánlom ezt a szakmai feltöltődési formát.

Az iskola munkatársai a Budaörsi Rádiót is értesítették eredményeikről, ide kattintva meghallgatható az erről készült beszámoló. A hírben hivatkozott cikk itt olvasható (megj. tanartovabbkepzes.hu)