2021 nyarára, a spanyol PMSE+ által szervezett Climate Cares! Izlandi, Reykjavikban szervezett környezetvédelmi 7 napos tanfolyamot választottam, mivel a környezettudatosság, környezetvédelemre való tudatos nevelés is egyik alkotó eleme a pályázatunknak. Idegennyelv tanárként is rendkívül fontos téma a nyelvoktatásban. Rendkívül fontosnak tartom, hogy a tanulóink egészséges környezetben éljenek, hiszen az egészséges lélek egészséges környezeti háttérrel kell rendelkeznie. A környezeti hatások kihatnak az egyén viselkedésére is. Kiegyensúlyozott, a környezetet tisztelő ifjúság nevelése a cél.

A tanfolyam leírása:
A tanfolyam célja a környezet megóvására való tudatos nevelés, hogyan neveljük tanulóinkat a környezettudatos viselkedésre, hogyan törődjenek a környezetükkel, hogyan tanítsuk meg őket arra, hogy a klímaváltozással megküzdjenek, hogyan vegyenek fel olyan életvitelt, amely környezetbarát, hogyan éljenek környezetkímélően a mindennapjaikban. A közösségüket hogyan formálják környezettudatos magatartásra.

A szabadban és az osztályteremben is szervezett tevékenységeket az iskola, megtanított stratégiákat, megmutatta milyen környezetvédelmi módszereket alkalmazhatunk.

A cél olyan tudatos gyerekeket nevelni, akik tudatos felnőttekké válnak. Érzékenyebbé kell tennünk tanítványainkat a természet és a környezet iránt.

Fontos megtanítani a gyerekeknek, hogy minden egyén része egy nagyobb közösségnek, és egyénileg, de együtt is tehetünk a környezetért. A cél a természet és a Föld megóvása. Fontos a diákokban kialakítani a felelősségtudatot.
Rengeteg olyan módszert, oktatói anyagot biztosít a tanfolyam, ami a gyakorlatban, a tanításban hasznosítható.
Különféle szimulációs feladatokat ismerhettünk meg a tanfolyam során eőadások, szemináriumok és workshop-ok keretében.

Tematika:

• Klímaváltozás-jellemzők és hatások
• Környezetvédelem
• Fenntarthatóság
• Ökológiai szokások

Amit tudni kell, hogy bár a július Izlandon is nyári hónap, ebben az országban a nyár 11-12 fokos hőmérsékletet jelent és bár napsütéses időszakok is vannak, de többségében melegen öltözve, téli, meleg ruhákban jártunk, rétegesen öltözködve, a vízálló ruházatra gondot fordítva.

A foglalkozások reggel 9 órától délután 14 óráig tartottak és tematikáját tekintve rendkívül széleskörűek voltak. Az oktató törekedett a környezet, környezetvédelem, fenntarthatóság minél részletesebb bemutatására, megbeszéltük, hogy az egyes az országokban milyen a gazdaság és a környezet kapcsolata, illetve, hogy azok hogyan hatnak egymásra.

Mivel a tanfolyam témája a környezetvédelem volt, ezért a tanfolyam során volt két tanulmányi kirándulás a Seltún Geotermikus Nemzeti Parkba és elmentünk egy gyalogtúrára a Geldingadalir vulkánhoz, amely egy működő vulkán.

A fakultatív kirándulások is a tanfolyam tematikájába illeszkedtek, így meglátogattuk a Blue Lagoon nemzeti örökséget valamint fakultatív kirándulást szerveztek Gulfoss Gejzírhez és a Golden Circle-höz (Arany Vízesés) is.

Önállóan a Snaefellsness Peninsula-hoz és a Glacier Lagoon-hoz kirándultunk.

Reykjavik, a főváros látványosságai gyalog könnyen megközelíthetőek. Fontos megemlíteni a Hallgrimur templomot, amely lávahegy formájú. Láttuk Leifur Eiriksson emlékművét is, aki viking harcos volt és ma Izland Fiaként tekintenek rá. Egy Reykjavikban élő volt tanítványom megmutatta nekünk a várost és mesélt a város történetéről, bevezetett minket Izland gasztronómiájába. Megkóstoltuk a Hákarl-t, ez rothadt cápahús, amit 6 hónapig érlelnek, és ezután dolgozzák fel. Megkóstoltuk a brennivin-t, amely burgonyából készült, köménnyel ízesített töményital.

A szabadidőnket, amikor csak lehetett egykori tanítványommal, Alízzal töltöttük. Jó volt látni milyen szép, erős, intelligens, elszánt nő lett belőle. Nagyon büszke vagyok rá és örülök, hogy a tanfolyam időszakában egy kis időt vele tölthettünk.