Elemek megjelenítése címkék szerint: tanulói autonómia

Iskolánk Erasmus+ projektjének keretén belül a JUTAKI Bt. – Hungary Expert for Teachers & Students szakmai továbbképzésén vettem részt Rovinjban, Horvátországban 2022. július 10-16. között. A kurzus címe: Learner autonomy – developing independence in acquiring a language

Azért választottam ezt a továbbképzést, mert egyrészt szerettem volna elmélyíteni ismereteimet a kurzus témakörében, másrészt bővíteni kívántam módszertani eszköztáramat a nyelvoktatás terén.

A kurzus vasárnap délután kezdődött. Elsőként a szervező hasznos információkkal, gyakorlati tudnivalókkal látott el bennünket, majd a bemutatkozás, ismerkedés a képzési csoportokban folytatódott. A programot közös vacsora zárta.

A továbbképzésen egy magyar, két olasz és egy német kollégával vettem részt. Trénerünk, Ramóna felkészülten, a céloknak megfelelő módszerekkel, rugalmasan vezette a jó hangulatú órákat. Ezek során számos témakört érintettünk.

Megbeszéltük a tanulói autonómia elméleti hátterét, tisztáztuk, közösen megfogalmaztuk annak definícióját. A pszichológiai vonatkozások tekintetében kitértünk Gardner többszörös intelligencia elméletére, felvázoltuk az intelligencia formáit, a különböző tanulási módokat. Az elméleti részben kellő mélységben beszéltünk a támogató csoportdinamikáról, a tanulási stratégiákról és szokásokról, a tanulóközpontú oktatásról, a tanulói autonómia kiépítésének lehetőségeiről, a kooperatív technikák nyelvoktatásban való alkalmazásáról, a kevert tanulási modellekről és a projektmunkáról is.

Az elméleti áttekintést gyakorlati feladatok, tevékenykedések egészítették ki, amelyet önállóan, párban vagy csoportszinten hajtottunk végre. Hasznos, a hatékony nyelvoktatást és elsajátítást segítő tanulási forrásokkal, weboldalakkal, alkalmazásokkal is megismerkedtünk.

A témakörök megbeszélése önreflexióra, saját tanítási stílusunk, gyakorlatunk elemzésére, értékelésére is sarkallt. Képzőnk figyelembe vette csoportunk igényeit is, és biztosított időt a felmerülő kérdések, problémák megvitatására, megoldások keresésére. Emellett lehetőségünk nyílt tapasztalatcserére, vélemények kifejtésére, a jó gyakorlatok megosztására is.

A képzés közös hajókirándulással zárult. Ennek keretében elhajóztunk a Lim fjordba, rövid látogatást tettünk Vrsar városában, a hajóút során pedig gyönyörködtünk a végtelennek tűnő tenger, a kis szigetek, a vígan ugrándozó delfinek látványában. A közös utazás lehetőséget biztosított a tapasztalatok megbeszélésére, a heti munka értékelésére, valamint a kapcsolatépítésre is.

A szervezett program mellett volt alkalmam ellátogatni Pula városába, ahol megnéztem az ókori amfiteátrumot és az erődöt. Ezen kívül napi rendszereséggel hosszú sétákat tettem Rovinjban, amit Isztria legszebb városának tartanak. Ez a tengerparti, mediterrán hangulatot árasztó hely lenyűgözött látnivalóival, az óváros szűk sikátoraival, városi strandjaival, gyönyörű parkjával.

Nagyon örülök, hogy részt tudok venni ebben a projektben. A mobilitás sok szép, felejthetetlen élményt adott nekem. A gyönyörű környezet feltöltődést jelentett számomra, a kollégákkal való együtt munkálkodás, a közös gondolkodás motiválólag hatott rám. A képzés jól szervezett, nagyon tartalmas és inspiráló volt. Az elméleti háttér mellett a hatékony nyelvoktatást támogató, a tanulói autonómiát elősegítő módszereket, eszközöket, tanulási forrásokat, tevékenységeket ismertem meg, amelyeket be tudok építeni saját tanítási gyakorlatomba. A mobilitás során aktívan kellett alkalmaznom nyelvtudásom, a képzés anyaga pedig elősegítette szakmai nyelvi ismereteim bővítését is.