Szegedről érkeztem Rovijnba 2022. július 10-én a Vonások és fogások című képzésre, amit a város központjában, a gimnázium gyönyörű épületében tartottak. Az intézmény a belvárosban helyezkedett el, egyes tantermek gyönyörű kilátással rendelkeztek. A légkondícionált tanterem gondoskodott arról, hogy kellemes körülmények között éljük meg a forró nyári napokon a tanulás pillanatait.

Örülök, hogy részt vehettem az Erasmus pályázatban, hiszen egy fantasztikus lehetőség a pedagógusok folyamatos szakmai fejlődése tekintetében. Csodálatos volt megtapasztalni azt a kulturális sokszínűséget, az érintett pedagógusok közötti együttműködést, kooperációt, amely létrejött magyarországi, határontúli, és más európai országok pedagógusai között, a közös tanulás során, és a szabadidős programok alatt is.

Tanfolyamunk a gyakran nagy erőfeszítéseket igénylő írás, helyesírás, szó- és írásbeli szövegalkotás területek tanítását helyezte a középpontba. Segítséget, útmutatót ad a tanítóknak abban, hogy komplex szemléletű, változatos tevékenységrendszer szervezésével olyan tanulási helyzeteket teremtsenek, amelyben a gyermek aktív résztvevője a kommunikációs folyamatoknak.

Hétfőn a nagymozgások, finommozgások, térbeli és síkbeli relációkkal, az írás tanításához szükséges eszközökkel, és azok fogásaival ismerkedtünk meg, majd a kifejező kedv felkeltését és fenntartását segítő játékokat is kipróbálhattunk.

Kedden ahhoz kapcsolódóan kaptunk célzott gyakorlatokat, hogy nem csupán írás órán kell, és lehet az írás tanuláshoz szükséges képességeket fejleszteni, hanem szinte minden tantágyba beilleszthetőek. Tehát az olvasás és írás jelrendszerének tanítása párhuzamosan folyik a többi nyelvi készség és képesség, a szóbeli és írásbeli nyelvhasználati területek folyamatos fejlesztésével.

Szerdán a vonalak, és vonalelemek írásával foglalkoztunk, és a fogalmazás írást megelőző vázlatok típusairól beszélgettünk.

Csütörtök a folyamatos képességfejlesztésről szólt a betűk, szavak, mondatok szintjén, és a különböző szövegtípusok jellemzőit foglaltuk össze.

Pénteken a folyamatközpontú fogalmazás, és az ellenőrzés, értékelés, javítás volt a téma. Utolsó munkanapunkon átvehettük az aláírt kurzusigazolást és elkészítettük a csoportképünket.

Szombaton szervezett hajókiránduláson vettünk részt, melynek során behajóztunk a Lim-fjordba, kikötöttünk Vrsar szintén középkori városkájánál, fürödtünk a tengerben és finom grill-ebédet kaptunk a fedélzeten

A képzők magával ragadó személyisége, fantasztikus szakmai tudása, és tapasztalata biztosíték volt ahhoz , hogy 26 év szakmai tapasztalat után is meg tudjak újulni, sok-sok új gyakorlati ötlettel és módszertani praktikával gazdagodtam. E mellett olyan haszna is volt a képzésnek, hogy bizonyos momentumokban megerősített, hogy ezt jól csinálom, és hasonló szemléletben gondolkoznak a kurzus szakértői is.

Délutánonként éltünk a hely adta lehetőségekkel és szinte minden nap meglátogattuk 1-2 órára valamelyik környékbeli strandot. Hosszasan sétáltunk Rovinj óvárosának szűk kis utcáiban és próbáltunk nem elcsúszni az évszázadok alatt fényesre kopott kövezeten. Kívül-belül megnéztük a Szent Eufémia templomot . Csodaszép hely Rovinj és környéke, csak ajánlani tudom mindenkinek.

Ez a fajta szakmai megújulás lehetővé tette, hogy a következő tanévet új lendülettel, motiváltan, önbizalommal telve, és kíváncsian kezdjem. Alig várom, hogy a képzésen tanultakat hasznosíthassam, és kipróbálhassam tanítványaimmal.