Felejthetetlen szakmai élményt hozott az idei nyár is számomra Rovinjban

Az Erasmus+ programnak köszönhetően 2025. július 13-19. között szakmai képzésen vettem részt a horvátországi Rovinjban immáron második alkalommal.

Rovinj a bájos tengerparti gyöngyszem, magávalragadó, ahol a színes házak, a szűk, macskaköves utcák és a tenger fölé magasodó Szent Eufémia-templom idilli képet alkotnak. A régi kikötőben ringatózó halászhajók és a part menti sziklák panorámája olyan látványt nyújt, amely egy pillanat alatt rabul ejti az embert. De nemcsak a festői szépségű táj miatt vagyok itt, több mint kétszáz pedagógustársammal, hanem azért a különleges  kurzusért, amit Orbán Sándor tanár úr tart a tehetségazonosítás és tehetséggondozásról.

A kurzus során megtanultam, hogyan közelítsek holisztikusan a tehetséggondozáshoz, és hogyan fejlesszem egyszerre a diákjaim kognitív, affektív és szomatikus képességeit. Tudvalevő, hogy az emberi képességek fejlesztése kulcsfontosságú, hiszen a természetes energiaforrások kimerülésével ez jelenti a civilizáció fejlődésének motorját.  A tanár úr Komplex 3+T módszere bemutatta számomra, hogy a tehetségfejlesztés nem pusztán tesztekre és megfigyelésekre kell, hogy épüljön, hanem megelőző, párhuzamos képességfejlesztésre.  A sok tehetséges diák nem marad rejtve, ha biztosítunk számukra átfogó fejlődési lehetőségeket.

A kurzus során részletesen megismertem a három pillért: a természettudományi és társadalomtudományi kutatásokat, a művészetek gyakorlását és a sportmozgások fejlesztő erejét, melyek összekapcsolva fejtik ki a kívánt hatást. Gyakorlatokat és módszereket sajátítottam el, amelyekkel komplex módon fejleszthettem a tanítványaim képességeit. Megtanultam, hogyan tervezzek tehetséggondozó programokat, és hogyan alakítsak ki számukra inspiráló, ingergazdag környezetet. Részletesen megismertem a tehetségazonosítás lépéseit, és megtanultam, hogyan vonjam be ebbe a folyamatba a párhuzamos képességfejlesztést. Gyakorlatot szereztem abban is, hogyan mentoráljak és kísérjek figyelemmel egy-egy tanulót éveken át, hosszabbtávon. A képzés során tapasztalatot szereztem a különböző képességterületek fejlesztési technikáinak használatában. Fontos, hogy segítsük a diákokat abban, hogy belső erőforrásaikat felfedezzék és kiaknázzák. Rálátást kaptam arra, hogy a tehetséggondozás nem egyszeri beavatkozás, hanem folyamatos, tudatos építkezés. A kurzus gyakorlati részein kipróbálhattam a különböző fejlesztési módszereket, megtapasztaltam, hogy a kognitív, érzelmi és testi fejlesztés összekapcsolása milyen erőteljes hatást gyakorol a diákok fejlődésére. 
A kurzus során nagy hangsúlyt kapott annak a felismerése, hogy az átfogó fejlesztés sokszor előhozza azokat a rejtett tehetségeket is, akik más módszerekkel háttérben maradnának.
A módszer segített abban, hogy új szemszögből is lássam a munkámat, hisz fontos a komplex gondolkodás és a párhuzamos képességfejlesztés összehangolása.

Kitől tanultam?

Büszkeséggel tölt el, hogy Orbán Sándortól tanulhattam, akit az EMMI 2013-ban „Bonis Bona – A nemzet tehetségeiért” díjjal jutalmazta a Komplex 3+T tehetséggondozó módszer kidolgozásáért, és  a módszer alkalmazása által elért eredmények alapján.

 Miről is szól a Komplex 3+T program?

 A sport, a művészetek és a kutatás három pillérén nyugszik és az agy két féltekéjének minél összehangoltabb működését kívánja elősegíteni. A sportmozgásokkal a neurológiai harmóniát, a művészetek bevonásával az értelem és érzelem területét, a sporttudomány terén végzett vizsgálatokkal és kutatásokkal pedig a rendszerben való gondolkodás képességét fejleszti. Mindezekhez pedig a tudatosság (T) elve kapcsolódik, amely áthatja a teljes módszert. 
„Az ember legnagyobb ereje az értelmében rejlik”- mondja Tanár Úr, és magam is vallom, hogy pedagógusként feladatunk, hogy a lehető legteljesebb kibontakoztatásában segítsük a tanítványainkat.

 Köszönöm TANÁR ÚR!