Bernáthné Szabó Judit

beszámoló

A kurzus időpontja: 2026. július 19-25.

A kurzus helyszíne: Rovinj, Horvátország

A kurzus címe: Jocó bácsi egyedi módszerei – a tanulás élménye

Időtartama: 1 hetes 35 órás

Az Erasmus+ program keretében lehetőségem nyílt részt venni a „Jocó bácsi egyedi módszerei – a tanulás élménye” című, egyhetes pedagógus-továbbképzésen a gyönyörű horvátországi Rovinjban. A kurzus minden várakozásomat felülmúlta: szakmailag inspiráló, emberileg feltöltő és rendkívül gyakorlatias képzésen vehettem részt. Már az első naptól olyan támogató, nyitott légkör alakult ki a résztvevők között, amely lehetővé tette a tapasztalatok őszinte megosztását és a közös gondolkodást.

A képzés központi gondolata az volt, hogy a tanulás akkor igazán hatékony, ha élményt jelent a gyermekek számára. Megerősítést kaptam abban, hogy a pedagógus legfontosabb feladata nem csupán az ismeretek átadása, hanem olyan tanulási környezet megteremtése, amelyben a diákok kíváncsisága, kreativitása és belső motivációja természetes módon fejlődik.

A hét során számtalan olyan játékos feladatot, kooperatív technikát és élménypedagógiai módszert ismertünk meg, amelyeket bármely tantárgy tanításába könnyen be lehet építeni. Különösen értékesnek tartottam, hogy minden módszert saját élményként próbálhattunk ki, így nemcsak elméleti tudást szereztünk, hanem valódi gyakorlati tapasztalatokat is.

Nagy hangsúlyt kapott a diákok aktív bevonása a tanulási folyamatba. Megtanultuk, hogyan lehet a tanulókat valódi partnerekké tenni az órákon, hogyan lehet növelni felelősségérzetüket, önállóságukat és tanulási motivációjukat. Számos olyan technikát ismertünk meg, amelyek segítségével a passzív tanulók is könnyebben bekapcsolódnak a közös munkába.

Számomra az egyik legfontosabb üzenet az volt, hogy a pedagógusnak nem kell mindig tökéletesnek lennie. Sokkal fontosabb a rugalmasság, a kreativitás és az, hogy merjünk új dolgokat kipróbálni. A képzés arra ösztönzött, hogy bátran alakítsam ki saját tanári stílusomat, és merjem a tanóráimat a gyermekek igényeihez igazítani.

Kiemelkedően hasznosnak találtam a „tanulás tanulása” témakört is. Olyan módszereket sajátítottunk el, amelyek segítségével a tanulók nemcsak az adott tananyagot értik meg könnyebben, hanem hosszú távon is eredményesebb, tudatosabb tanulókká válhatnak. Ez különösen fontos a mai gyorsan változó világban, ahol az önálló tanulási képesség az egyik legértékesebb kompetencia.

A kurzus utolsó napján minden résztvevő bemutatta saját ötleteit és azt, hogyan tervezi beépíteni a tanultakat mindennapi pedagógiai munkájába. Nagyon inspiráló volt látni, hogy különböző országok pedagógusai mennyire hasonló kihívásokkal szembesülnek, és milyen sokféleképpen lehet ugyanazokra a problémákra kreatív megoldásokat találni.

A képzés nemcsak szakmailag gazdagított, hanem nemzetközi kapcsolatokat is teremtett. A közös munka során betekintést nyerhettünk más országok oktatási gyakorlatába, megismerhettük egymás jó gyakorlatait, és számos ötletet kaptunk a nemzetközi együttműködések fejlesztéséhez.

A kulturális program – különösen a rovinji óváros megismerése és a hajókirándulás – tovább erősítette a résztvevők közötti kapcsolatokat, miközben lehetőséget biztosított Horvátország kulturális és természeti értékeinek megismerésére is. Ezek az informális beszélgetések ugyanolyan értékes szakmai tapasztalatokat jelentettek, mint a képzés hivatalos programjai.

A kurzuson megszerzett ismereteket a következő tanévtől fokozatosan beépítem saját pedagógiai gyakorlatomba. Különösen szeretném alkalmazni:

• az élményalapú tanóratervezést;
• a játékos motivációs technikákat;
• a kooperatív és aktív tanulásszervezési formákat;
• a tanulók önálló tanulását támogató módszereket;
• a 21. századi kompetenciákat fejlesztő feladatokat.

A tanultakat intézményünk pedagógusaival is megosztom tantestületi bemutató, szakmai műhelymunka és jó gyakorlatok átadása formájában. Célom, hogy minél több kolléga kipróbálja ezeket az élményközpontú módszereket, és közösen alakítsunk ki még motiválóbb, gyermekközpontú tanulási környezetet.

Összességében a rovinji Erasmus+ továbbképzés rendkívül értékes szakmai és személyes élményt jelentett számomra. Megerősített abban, hogy a jövő iskolájában a pedagógus legfontosabb feladata nem csupán a tudás átadása, hanem az élményszerű tanulás megteremtése, a kíváncsiság felébresztése és a tanulók belső motivációjának támogatása. Biztos vagyok benne, hogy a megszerzett tudás hosszú távon is gazdagítani fogja mindennapi pedagógiai munkámat, és pozitív hatással lesz tanítványaim tanulási eredményeire és iskolai élményeire.

Budapest, 2026. augusztus 1.