A gyöngyösi Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Műveszeti Iskola, Óvoda tanító és idegennyelv-oktatójaként már 4. alkalommal vehettem részt Erasmus+ külföldi tanári továbbképzésen. Idén Reykjavíkban jártam, ahol a "Game-ON: Gamification with Video-Games and Virtual and Augmented reality" c. kurzuson és egyben egy varázslatos Hobbit Földön tanulhattam.

Spanyol származású tanárunk, Noemi - szerintem egy született gamer - több évtizedes tapasztalattal rendelkező kollégákat is meglepő tempóban és alapossággal vezetett be minket a Gamification világába. A foglalkozásokon saját bőrünkön tapasztaltuk meg a videojátékok, a virtuális, illetve kiterjesztett valóságon alapuló játékok élvezetét, betekintettünk számos új és újszerű applikációba,  kipróbáltunk és magunk és készítettünk különféle szabadulószobákat. Ezeken a csapattevékenységeken keresztül megtanultuk a Gamifikáció kulcselemeit, amik a játék, szintlépés, versengés, valós/virtuális jutalomrendszer, küldetés élmény ... révén extra motivációs erővel bírnak.

A kávészünetekben rengeteget beszélgettünk osztrák, német, olasz, spanyol, görög  kollégáimmal és úgy érzem, szoros szakmai kapcsolatokat kötöttünk, hiszen mindannyiunk számára fontos volt, hogy diákjaink a jövőben be tudjanak kapcsolódni egy nemzetközi valós, vagy online projektbe.

A tanítás általában 10-től 14 óráig tartott, ezt követően pedig az iskola által szervezett fakultatív programokon vettünk részt. Így jutottam el  a Blue Lagoon kényeztető termálfürdőjébe,  a lélegzetelállító Láva  Túrára, a mesés Thingvellir Nemzeti Parkba,  izgalmas Gejzír-lesre, valamint Európa legnagyobb vízeséséhez, Gullfosshoz. Igaz, hogy  a túrák után 22-23 óra körül érkeztünk haza,  de ott akkor még bőven világos volt!

Izlandot látni kell! Ezen a különleges vulkanikus szigeten valóban a természet az úr és bárhová lép az ember, mindig tanít valamit. Alázatosságot, tiszteletet, leleményességet, mértékletességet... ami a túléléshez nélkülözhetetlen.

Szeretettel ajánlom a PMS izlandi tanfolyamait azoknak, akiknek szakirányuktól függetlenül szívügyük a fenntarthatóság, lételemük a világlátás és  akik a természeti erők által formált meghökkentő világunk rabjai.

Utazásomról bővebben itt olvashatsz: www.anita-izlandon-2022.webnode.hu

2020-ban harmadik alkalommal pályázott intézményünk, a II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, AMI, Óvoda Erasmus+ tanári mobilitásokra. A Covid miatt tavaly meghiúsult kiutazásnak idén szerencsére nem volt akadálya, így végre részt vehettem a régóta vágyott "Mindfulness and Positive Education" c. 2 hetes spanyolországi kurzuson, az Europass Teacher Academy szervezésében.

Már rutinosan intéztem a repjegyet, készítettem elő a blogom oldalát és az sem okozott fennakadást, hogy kinti iskolám nem biztosított szállást, hiszen az AirBNB számtalan lehetőséget kínált. A választás végül a gótikus negyed egy belvárosi lakására esett, melyen egy amerikai, egy japán és egy magyar tanár kollégámmal osztoztam. 

A szokásos tartalmas reggeli után, az első két napon nyakamba vettem a várost és a délután 3-kor kezdődő foglalkozásokig, szerdától pedig suli után, délutánonként elmerültem a nyüzsgő város látnivalóiban. Eddigi utazásaim alatt talán ez volt az a hely, ahol a nap 24 órája nem volt elég arra, hogy mindent alaposan szemügyre vegyek. Lépten-nyomon bámulatos építészeti remekekbe botlottam, zenészek, táncművészek és pantomimesek mutatványaiba csöppentem, vagy éppen a mediterrán természeti szépségek ragadtak magukkal. Kedvenc helyszíneim a teljesség igénye nélkül: a varázslatos Güel Park, a Montserrat Kolostor - ahol a szó elakad,Tibidabo - a Serra de Collserola hegység legmagasabb pontja fennséges kilátásával, Poble Espanyol falumúzeuma bájos utcácskáival, a Columbusz szobor lábánál található Maritime tengerészeti múzeum és a Casa Battló 10D kiállítása. 

Az első héten egy 15 fős csoportban dolgoztunk együtt romány, olasz, ciprusi, bolgár, észt és magyar tanár, valamint fejlesztőpedagógus kollégákkal. Marta Mandolini olasz származású mosolygós, meglepően fiatal tanárunk vezetésével megismertük a pozitív oktatás ismérveit, a diák és tanári jóllét feltételeit, a pozitív személyiségjegyek összetett rendszerét, majd minden rövid elméleti szakaszt gyakorlati feladatokkal, játékokkal erősítettünk meg. A páros és csoportos tevékenységek során bevezettek minket a Mindfulness alapjaiba, mélyebb önismeretre, nyitottabb szemléletre tettünk szert, az elsajátított ismeretek alapján mi magunk is elkészítettük pozitív együttműködésre sarkalló foglalkozási terveinket és nem utolsó sorban rengeteget tanultunk egymás kultúrájáról, intézményi sajátosságairól.

Mikor elérkezett a hétvége, csak annyi dolgunk volt, hogy újdonsült barátainkkal felpattanjunk egy Hop on - hop off buszra és ami látványosság eddig kimaradt, most együtt bepótoljuk. Közben rengeteget nevettünk és izgatottan vártuk a következő hét gyakorlati óráit.

Aki csak belekóstolt a Mindfulness életszemléletébe, nem ugyanaz az ember többé. A tanteremből kilépve hol pilates központban, hol egy csodás rózsakertben folytattuk tanulmányainkat, aminek bizonyára nem titkolt célja az volt, hogy elsődlegesen saját életünkben érjük el azt a minőségi változást, amit otthon a gyerekeknek és kollégáknak is hitelesen át tudunk majd adni. Megállt kicsit az élet körülöttünk, ahogy az érzékeink tudatosabb bekapcsolásával a gyakorlatok során a jelenre fókuszáltunk. Őszintén mondom, fizikailag és mentálisan is tökéletesen feltöltődtem!

Aki a témában keres kurzust, szívből ajánlom Marta Mandolini képzéseit, remélem, még tanulhatok tőle a közeljövőben!

Örömmel osztom meg Veletek részletes utinaplómat, ahol rengeteg fotót és kedvcsinálót találtok egy barcelonai továbbképzés tervezéséhez : www.anita-barcelona-europass.webnode.hu

Iskolánk honlapján megtalálhatjátok kollégáim eddigi weboldalainak és jövőbeli diákmobilitásunk weboldalának elérhetőségét is: https://rakoczi-gyongyos.edu.hu/

Végtelen köszönet Anitának és Krisztának az évek óta tartó, mindenre kiterjedő, színvonalas segítségnyújtásért!

Iskolánk, a II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda második alkalommal nyert Erasmus+ KA1-es pályázatot, így idén is lehetőségem nyílt részt venni egy két hetes külföldi kurzuson. Több hetes tájékozódás és mérlegelés után szerencsére egy számomra tökéletesnek ígérkező tanfolyamot találtam a tanulás és világlátás jegyében, Brightonban. A választott kurzus címe: English in the primary classroom, ahová főként 6-12 éves korosztályt tanító nyelvoktatókat, nyelvtanárokat vártak.

Az első pillanattól fogva tudtam, hogy nagy fába vágtam a fejszémet, hiszen egyedül indultam neki Sussex megyének. Kíváncsian fürkésztem utastársaimat a repülőn és buszon, hátha magyar kollégával hoz össze a sors, de úgy tűnt, mindenki másfelé tartott. Vasárnap este végre megérkeztem szállásadómhoz, egy agglegény ingatlanügynökhöz, aki kedvesen körbevezetett a házon. Közben megbeszéltük, hogy a reggelit önkiszolgáló rendszerben intézem Antonioval, a lakótársammal, mivel Andrew előttünk indul dolgozni. Hétfőn kiderült, hogy spanyol társam is az English Language Centre iskolájában tanul, így minden nap együtt mentünk suliba - hol gyalog, hol valamelyik duble-deckker helyi járattal..

Az iskola 5 kontinensről fogadott idén diák és tanár hallgatókat, úgyhogy a sokszínűség azonnal feltűnt. Meglepő mód saját tanfolyamomra az én időpontomban kevesen jelentkeztek, az átlagos csoportlétszám 10-12 fő, most viszont 3 fős minicsoportban dolgoztunk mindvégig egy fiatalemberrel Spanyolországból és egy hölggyel a Cseh Köztársaságból. Nagyon baráti légkör alakult ki, rengeteg lehetőségünk adódott a szakmai és személyes élményeinket, tapasztalatainkat megosztani egymással, főként, hogy 99 %-ban páros és csapattevékenységeink voltak Jess, Ed, Laurence és Martin tanáraink vezetésével. Fantasztikus témákban merülhettünk el először gyermekként, majd felnőtt fejjel összegeztük a tanulságokat bemelegítő játékok, dalok, versek, mesék, drámapedagógia, bábok felhasználása, meditáció, aktív tanulás, tantermen kívüli órák, Bloom piramisa, hasznos applikációk, valamint a CLIL területén. A foglalkozások intenzitása és agyi kapacitásunk végessége ellenére minden nap lelkes várakozással léptem be a terembe és még hetekig maradtam volna! Óraközi feltöltődésünket kényelmes pihenő szoba, kávézó, kiskonyha és természetesen az egy órás ebédszünet tengerparton történő eltöltése garantálta.

A 9-15:00 óráig tartó módszertani megújulás után az iskola számos lehetőséget biztosított, hogy egymást, Brightont és a környéket is jobban megismerhessünk, így részt vettünk első nap egy gyalogos városnézésen, másnap egy helyi pubban szervezett nyitó esten, majd saját és nyelviskolai szervezésű kirándulásokon Lewis-ban, a Seven Sisters-nél, Canterbury-ben, s volt, aki Londonban is járt a két hét alatt. A délutánok és esték tartalmas eltöltése Brightonban sem gond, mivel a kétszázezres város csodás Royal Pavilonnal, ámulatba ejtő parkokkal, modern i360 kilátóval, tengerparti mozival és sportpályákkal, szabadtéri színházzal, különleges templomokkal, és egyéb építészeti remekekkel, zegzugos belvárosi utcácskákkal megszámlálhatatlan bárral, étteremmel....stb rendelkezik.

Csak zárójelben jegyzem meg, hogy kinttartózkodásom alatt került megrendezésre a sokadik Pride Fesztivál, ami tovább erősítette bennem az egymás iránti tisztelet és elfogadás tanításának szükségességét.

Hálás vagyok minden élményért és tapasztalatért, amit a mobilitási program tett számomra lehetővé és igyekszem minden értékes elemét beépíteni a tanítási órákba.

Külön köszönöm a segítséget Anitának és Krisztinának, akik egész évben rendületlenül támogattak minket.

Fényképes élménybeszámolómat további részletekkel itt találhatod: www.anita-brighton-epc.webnode.hu

2018 augusztusában iskolánk, a gyöngyösi II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda első alkalommal vett részt az Erasmus+ programban. Tanító és idegennyelv-oktatóként vettem részt a kurzuson, s mondhatom, minden várakozásomat felülmúlta ez a csodás két hét!

Devon megye székhelyére, Exeterbe utaztam, hogy az International Projects Centre "Practical Ideas for the Primary Classroom" elnevezésű kurzuson vehessek részt. Kinti iskolám rengeteg információval látott el már idehaza, hogy mindvégig biztonságban érezhessem magam a kiutazást, a szállást és a tanfolyamot illetően is.

20 évesen, a főiskolai évek alatt  -gyakorlaton- jártam Devonban utoljára és tudtam, ide még vissza szeretnék jönni tanulni! Azért választottam ezt a környezetet, mert a vidéki Anglia bája, az itt élő emberek nyitott szemlélete, az oktatás magas színvonala, a beszélt nyelv szépsége olyan magasságokba emelheti a kissé elavult tanítási eszköztáramat, amit az országunk keretein belül megtapasztalni képtelenség.

Vendéglátóim egy világot-járt, humoros nyugdíjas házaspár voltak, akik saját gyermekeikként gondoskodtak rólam és lakótársamról. Reggel és este is vidáman fogadtak, szívesen társalogtak az oktatásról, a politikáról, Exeter fejlődéséről, a számos országról, amit bejártak, de nem hagyhatom ki, hogy legnagyobb hatást a pozitív, globális gondolkodásuk, együttérző készségük és jótékonysági munkáik gyakoroltak rám.

Az IPC iskolája az Exeter csatorna mentén található, nyugodt környezetben. Az előttünk lévő kis parkban házi cica, mókus, sirály társaságában gyűltünk össze az óraközi szünetekben, miközben lelkesen meséltük a különböző tanfolyami élményeinket a más csoportban tanulóknak. Talán az én kurzusom volt az egyik legkedveltebb, ahol saját alap és metodikai szókincsünket gyarapítottunk, tanultunk a brit oktatási rendszerről, rengeteg általános iskolai nyelvoktatásban használható gyakorlati ötletet próbáltunk ki és sajátítottunk el, valamint bepillantást nyerhettünk a CLIL hatékony világába. A tanfolyami csoportomat két spanyol, két bolgár, és másik két magyar lány színesítette, sőt kezdetben volt egy olasz fiú társunk is. Érdekes volt összevetni az oktatási rendszereink hasonlóságait és különbözőségeit, kellemesen telt az idő az együtt munkálkodással, ötleteléssel és játékkal. Minden nap vidáman érkeztünk, s várva-vártuk az új, élvezetes tevékenységeket, s nyoma sem volt az iskolai fáradtság érzésének! Ehhez természetesen nagyban hozzájárult tanárunk, Philippa egyénisége is: egy rendkívül felkészült, alapos, mégis kellően rugalmas és humoros hölgyet ismerhettünk meg személyében. A gondos előkészületek és sok-sok alapanyag valóban hitelessé, kézzelfoghatóvá tették a gyakorlati órákat, a kurzust megelőző igényfelméréssel pedig egyértelműen az egyedi kéréseinket is figyelembe vették a tananyag összeállításában.

A tanfolyam részeként meseszép helyszíneket látogattunk meg Devon közeli, s távolabbi szegleteiben, sőt minden szabad percünket a környék felfedezésével töltöttünk. Így jutottunk el Budleigh Salterton varázslatos tengerpartjára, Topsham hangulatos városába egy bringázás alkalmával, Dunster lélegzetelállító mediterrán várkastélyába, Minehead luxus nyaralóövezeti partjára, szintén a tengerparti Sidmouth nemzeti tánc és zenei fesztiválra, a Devon Nemzeti Parkba, majd utolsó napunkon Londonba. 

Végtelenül hálás vagyok, hogy részt vehettem ebben a mobilitási programban, mert ilyen megbecsülésben, szakmai megújulásban még az életem során soha nem volt részem! Külön köszönet Anitának és Krisztának a folyamatos támogatásért, útmutatásért!

Blogomban csodás képeket és további élményeket osztok meg minden érdeklődővel:

https://anita-exeter-pip.webnode.hu/