The best apps and tools in Palermo

Az ELA (Erasmus Learning Academy) Discover the best apps and tools for E-learning and web design című 1 hetes képzésén vettem részt Palermóban. A tíz fős csoportunkban hárman voltunk magyarok, rajtunk kívül 4 spanyol, illetve izlandi, horvát és ciprusi kolléga alkotta a csapatot. Mindenki nagyon jól beszélt angolul, beleértve a fiatal olasz trénert is. Nagyon inspiráló, ötletes, aktív, lelkes kollégákkal voltam körülvéve, akik boldogan vettek részt minden játékban, bemutatóban. Az oktató amellett, hogy nagyon megértő és segítőkész volt, komolyan vette a feladatát, mindenkitől teljes odaadást és odafigyelést várt el. A csoport- és pármunkákon kívül a sok közös szervezett program is összehozta a társaságot: orientációs séta Palermóban, vacsora, kirándulás Cefalú-ba, szülinapozás, városnézés, piacozás, búcsúvacsora.

A Hotel Európában volt a szállás, ahol a kurzust is tartották. Mivel 2 csoport volt ott egy időben, hol délelőtt, hol délután voltak a foglalkozások. A szálloda elég központi helyen fekszik, pár percre a sétáló belvárostól. Én csak reggelit kértem, ez helyben fogyasztható svédasztalos étkezést jelentett 7-től 10-ig. Vacsorázni egy közeli étteremben lehetett, de ez néhányszor kimaradt azoknak, akik befizettek erre, mert a közös programokat nehéz lett volna félbeszakítani. A reptér viszonylag mesze van a szállodától, de a tréner a kurzus előtt emailben tájékoztatott minket, hogy kik azok, akiknek a gépe nagyjából egy időben száll le, így mi megoszthattuk a taxi viteldíját. Van persze tömegközlekedés is jóval olcsóbban, csak nem éjfélkor, amikor a budapesti gép érkezik.

Ha már Szicília, akkor Taormina és az Etna. A tanfolyam végeztével átbuszoztunk a sziget túloldalára és - Cataniában megszállva – bejártuk e két különleges helyet. Az Etna felfedezésére ajánlom Santi Poeta-t az etnavibes.it túravezetőjét, akivel teljesen egyedi módon járható be a vulkán.

Erasmus+ Málta 2023.05.13-20.

Rövid távú diákmobilitás

                                                                               2020-1-HU01-KA120-SCH-093936

                                                                           2021-1-HU01-KA121-SCH-000005542

         A 9.C osztály 8 diákja kísérőtanáraikkal (angoltanár-koordinátor, osztályfőnök) május 13-án repült Máltára, hogy részt vegyen egy 1 hetes „Youths and the Climate Change” című kurzuson. A repülőtéren a képzőintézmény igazgatója „welcome pack”-kel várt minket, majd egy kisbusszal mindenkit elszállítottak a fogadócsaládokhoz.

Szombat délután érkeztünk, így másnapi szabadnapra egésznapos kirándulást szervezett az iskola. Ellátogattunk a sziget délnyugati részén található hangulatos kis halászfaluba Marxsaslokkba, ami a „luzzu”- ról, a jellegzetes, színesre festett máltai halászhajókról nevezetes. A helyi kirakodóvásáron kedvünkre nézelődhettünk, vásárolgathattunk mielőtt folytattuk utunkat St Peter’s Pool-ba, egy, a természet alakította medencéjéről híres, sziklás fürdőhelyre. Az erős szél miatt fürödni ugyan nem lehetett, de a holdbéli tájhoz hasonlító terepen nagyon sokáig elidőztünk a hullámokat csodálva. Utunk utolsó állomása a Blue Grotto volt, ahol a csodálatos panorámában gyönyörködtünk.

Hétfőn tanulmányi kirándulással kezdődött az iskola: kurzusunk témájához kapcsolódva, a Ghar Lapsi-ban található édesvíz-készítő üzemet tekintettük meg, amit bejárva képet kaptunk arról, honnan és hogyan kerül a csapokba Málta édesvíz-szükségletének 60 %-a. Délután Jordan tanár úr vezetésével szemináriummal folyatódott a képzés. A nap még mindig nem ért véget: egy nagyon kedves, tapasztalt idegenvezető mutatta be nekünk az éjszakai Valettát. A hét többi napján tanulás és kulturális programok váltogatták egymást. A nyelviskolában tanuló 2 külföldi diák kísért el minket egy, a városunkat bemutató sétára; szerveztek kirándulást Mdinába, Málta legrégibb városába; Ta’Qali-ba, ahol különböző kézműves műhelyeket látogattunk meg, illetve Málta legmagasabb pontjára, ahol a közel 300 méteres Dingli Cliffs-ről csodálhattuk a sziklák és a tenger megunhatatlan látványát. Saját szervezésben felkerestük a Manoel-szigetet, ahonnan szinte kézzel fogható közelségben van Valetta, majd vissza is mentünk a fővárosba, hogy immár nappali fényben is megcsodáljuk a szép palotákat és a világhírű St John templomot, melynek padlózatát az UNESCO a világ legszebbjének választott. Átkompoztunk Gozóra, ahonnan egy felejthetetlen, szinte extrémsportnak tűnő motorcsónakkirándulás keretében jutottunk el a Blue Lagoon-ba, ahol természetesen fürödtünk a valószerűtlenül türkizkék (-zöld?) tengerben, majd megnéztük a Comino-sziget körüli Blue Grotto-t is.

A fenntarthatósággal és környezetvédelemmel foglalkozó kurzus témaköreit teljes mértékben megtámogatták a mindennapi élet saját bőrünkön is tapasztalható jelenségei: az ivóvíz „fura” íze, a zuhanyzási idő korlátozása, a mosdóhasználat szokatlan szabályai. A tanulás-tanítás változatos módszerekkel folyt: a diákok vitatkoztak, esszét írtak, projektet készítettek, kutattak, játszottak. Egy nagy dicséretet is bezsebeltek (-em): az iskola eddigi diákjai közül csak ők tudták a választ egy Kahoot-kérdésre.

Minden napunk változatos volt, programmal, élménnyel teli. A diákok ismerkedtek más nemzetiségű tanulókkal, nem csak az iskolában, hanem a fogadócsaládoknál is, ahol osztrák, spanyol, olasz fiatalokkal laktak együtt.

Ismét életre szóló élményekkel gazdagodtunk.

Két egyhetes tanfolyamon vettem részt Nizzában 2022 nyarán: Life Coaching: Happy Teachers for Better Students és Integrating Creativity and Innovation into Teaching.

A csoport mindkét alkalommal nagyon vegyes volt: görögök, bolgárok, lengyelek, szlovákok, írek, olaszok, magyarok alkották. Az Europass nizzai intézménye egy kis iskola pár tanárral, ahol mindenki mindent tanít. Volt ausztrál, francia és német-libanoni származású oktatónk. Az iskola jó helyen van, az állomás közelében. Szállást nem biztosít, így azt egyénileg kell foglalni. Egy délutáni és egy szombati program van az árban: a délutáni városnézés idegenvezetővel, a hétvégi gourmet túra, hajókázás, búvárkodás vagy parfümkészítés. A városnézés 2,5 óra, a többi 1-1, és természetesen választani kell a 4 közül. A Francia Riviéra nagyon jól bejárható délutánonként. Minden közel van és akár az 1 eurós buszjeggyel, akár a kicsit drágább (3-4-7 eurós) vonatjeggyel 1 órán belül el lehet jutni Cannes-ba, Antibes-ba, Monte Carlo-ba, ill. a környező -milliomosok lakta- falvakba. A strand mindenhol ingyenes.

Mindkét tanfolyamra előírás volt a laptop/tablet, de ezeket az első héten egyáltalán nem használtuk. A Life Coaching kurzus tanára nagyon felkészületlen és unott volt, sokszor kereste angolul a szavakat (nem mindig találta). A másik tanfolyamnak viszont minden pillanatát lehetett élvezni: nagyon hasznos ismereteket szereztem, kipróbáltam, megtanultam mindent. A tanár magával ragadó volt, fáradhatatlan, ötletgazdag, igazi példakép számomra. Nagyon komolyan vette, amit csinált, ugyanakkor nagyon szórakoztatóan tette azt.

Szívből ajánlom a helyszínt és az iskolát is.

https://gyakorlo.uni-eszterhazy.hu/hu/erasmus

2022. május 7-14 között 10 tanuló 2 fő kísérőtanárral az írországi Athlone városába utazott, hogy ott egy mini-stay projektben vegyen részt a nyelviskolában. A Future Learning nevű képzőintézmény 6 napos programjában 5 nap projektmunka és egy egésznapos kirándulás szerepelt az iskola által szervezett két délutáni elfoglaltság mellett.

A csoport szombat délután repült Dublinba, ahol egy transzferbusz várt minket, amellyel 1,5 óra alatt jutottunk el projektünk helyszínére, az Írország közepén fekvő Athlone-ba. Az esti érkezéskor a képzőintézmény képviselője és a fogadócsaládok vártak minket. Rövid egyeztetés, bemutatkozás és a másnapi program megbeszélése után a családok elvitték a gyerekeket, illetve a kísérőtanárokat a szállásokra. Minden gördülékenyen zajlott, a kísérőtanárok megkapták az összes szállásadó címét, telefonszámát.

A tanítás 9-től 12.35-ig tartott egy félórás szünettel. A diákokat a fogadócsaládok vitték az iskolába, nekünk kísérőtanároknak 12.35-re kellett mennünk értük, hogy vagy a mi általunk szervezett programra vigyük, el őket vagy felügyeljünk rájuk, amíg nem kezdődik el az iskola által biztosított délutáni elfoglaltság ill. kísérjük őket egy-egy adott helyszínre. A délutáni programok 3 és 4 óra közt voltak (ír táncház, illetve várlátogatás). Mivel a fogadócsaládok 5-re jöttek a tanulókért, elég sok holtidő volt a programok előtt és után, amit meglehetősen nehéz volt értelmesen eltölteni abban a nagyon kicsi városban Írország közepén, a májusi ír időjárási viszonyok közt. Sokszor a plázában ücsörögtünk padokon.

A csoport tanára nem fektetett energiát a tanításba, ugyanazt csinálta a mi B2-C1 közötti tudású gyerekeinkkel, mint a - szintén ott tanuló - A1-A2 tudású spanyol csoporttal. Nagy csalódás volt a gyerekeknek egész héten, nekünk pedig pénteken, amikor 11-re mentünk, hogy a diákok bemutathassák a prezentációt, amin dolgoztak a hét folyamán. Voltak persze más tanárok is az iskolában, nekünk nem volt szerencsénk a miénkkel, holott ottlétünk alatt csak azt hallottuk, hogy ilyen csoport még nem volt az intézményben, ilyen angoltudással, ilyen intelligens hozzáállással, ilyen világlátással. Ezt nem használták ki, hogy egy jó beszélgetést lefolytassanak velük.

Mi kísérőtanárok nagyon unatkoztunk. Délelőtt eljöttünk „otthonról”, de ebben a kicsi városban semmit nem lehetett csinálni. A városi könyvtárban olvasgattunk, hogy melegben legyünk, amíg mehetünk a gyerekekért. Akik egyébként imádták az egészet, ott akartak maradni, terveket szövögettek, hogy Írországban járnak majd egyetemre. Sokuknak ez volt az első repülése, első külföldi útja, az írek pedig egytől egyig nagyon kedvesek voltak velünk. A negatív iskolai élmények eltörpültek a fantasztikus kalandok mellett, amiket átéltünk. Írországba bármikor visszamennénk, de én csak Dublint javasolnám, ami 1 hétre is kínál bőven látnivalót.

Europass Teacher Academy

Nizza

Dobos Edina

Két egyhetes tanfolyamon vettem részt Nizzában 2022 nyarán: Life Coaching: Happy Teachers for Better Students és Integrating Creativity and Innovation into Teaching.

A csoport mindkét alkalommal nagyon vegyes volt: görögök, bolgárok, lengyelek, szlovákok, írek, olaszok, magyarok alkották. Az Europass nizzai intézménye egy kis iskola pár tanárral, ahol mindenki mindent tanít. Volt ausztrál, francia és német-libanoni származású oktatónk. Az iskola jó helyen van, az állomás közelében. Szállást nem biztosít, így azt egyénileg kell foglalni. Egy délutáni és egy szombati program van az árban: a délutáni városnézés idegenvezetővel, a hétvégi gourmet túra, hajókázás, búvárkodás vagy parfümkészítés. A városnézés 2,5 óra, a többi 1-1, és természetesen választani kell a 4 közül. A Francia Riviéra nagyon jól bejárható délutánonként. Minden közel van és akár az 1 eurós buszjeggyel, akár a kicsit drágább (3-4-7 eurós) vonatjeggyel 1 órán belül el lehet jutni Cannes-ba, Antibes-ba, Monte Carlo-ba, ill. a környező -milliomosok lakta- falvakba. A strand mindenhol ingyenes.

Mindkét tanfolyamra előírás volt a laptop/tablet, de ezeket az első héten egyáltalán nem használtuk. A Life Coaching kurzus tanára nagyon felkészületlen és unott volt, sokszor kereste angolul a szavakat (nem mindig találta). A másik tanfolyamnak viszont minden pillanatát lehetett élvezni: nagyon hasznos ismereteket szereztem, kipróbáltam, megtanultam mindent. A tanár magával ragadó volt, fáradhatatlan, ötletgazdag, igazi példakép számomra. Nagyon komolyan vette, amit csinált, ugyanakkor nagyon szórakoztatóan tette azt.

Szívből ajánlom a helyszínt és az iskolát is.

https://gyakorlo.uni-eszterhazy.hu/hu/erasmus

Módszertani továbbképzés középiskolai angoltanárok számára

San Julian, Málta

     Intézményünk, az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorlóiskolája először pályázott Erasmus+ továbbképzésre. A választható, Egyesült Királyságbeli helyszíneken kívül Máltán található továbbképzési centrum. Itt töltöttem el két hetet az Executive Training Institute, Malta nevű nyelviskolában.

     A választott kurzusom címe: Methodology Revisited, Revitalised and Re-energised volt. Mindennap 9-től 2.30-ig volt oktatás, egy kávé- és egy ebédszünettel. Kivétel a szerdai napok, amikor már 12.20-kor befejeződtek az órák, ezek a szabad délutánok a közösségépítést szolgálták. Kétszer volt szervezett program: két városnézés, idegenvezetővel. A régi és a mostani fővárost és nevezetességeiket látogattuk meg iskolai keretek között.

     A továbbképzés két hetére az első napon megkaptuk az órarendet. Az oktatónk egy elképesztően felkészült, szakmáját magas szinten művelő, rendkívül tájékozott angol hölgy volt, akivel repült az idő az órákon. A csoportom 10 főből állt: lengyelek, szlovákok, csehek, egy finn és jómagam. Minden nap volt pármunka, ennek megfelelően minden nap más mellett ültünk, hogy ez által is jobban megismerhessük egymást és változatos legyen a feladatmegoldás.

     A másfélórás foglakozások teljes mértékben lefedték a kurzus címében foglaltakat. Tanultunk motivációról, különböző tanulói intelligenciákról, a diktálás reneszánszáról, a dalok és a zene használatáról a nyelvtanításban. Volt szó kooperatív tanulásról, szerepjátékról, Youtube-videók felhasználásáról, a kiejtés fontosságáról, hibajavításról, számítógép-használatról. Az órák során mi, a csoport tagjai diákként megoldottuk a különböző nehézségű feladatokat, majd megbeszéltük azokat, párban, kis csoportban, végül mindannyian. Ki-ki elmondta, ő használ-e a tanítás során ilyeneket, hogyan, milyen módosítással, milyen javaslatai vannak. A megbeszéléseken, a pár-, illetve csoportmunkában természetesen angolul beszéltünk. Direkt szókincsfejlesztés nem volt - kivéve persze az órarendileg ezzel foglalkozó kurzusrészt-, de a feladatok megoldásakor és azok elemzésekor a tanárnőnk nagyon finoman és rendkívül érdekesen sort kerített a mi esetleges hibáink javítására is.                                       Nagyon hasznos tanfolyam volt izgalmas, változatos feladatokkal.

     A munka- és szálláskörülmények ideálisak voltak. Az iskola a városközpontban található, bármely irányból könnyen megközelíthető gyalog vagy a busszal. Lehetett szállást kérni családoknál, az iskolaépületben lévő apartmanokban reggelivel (kollégium), az intézmény egyéb, a város más területein elhelyezkedő apartmanjaiban, és 2, illetve 4 csillagos szállodákban. Mind a kollégium, mind a 3 szobás  apartmanok, úgy mint a szállodák, nagyon komfortosan berendezett, minden igényt kielégítő szállások. A családoknál történő elhelyezést azoknak ajánlom, akik nagyon szeretik a háziállatokat. A máltaiak előszeretettel élnek sok kis kedvenccel együtt.

     Az Erasmus+ által biztosított képzés nagyon hasznos volt, értékes kapcsolatokra tettem szert, felejthetetlen élményt nyújtott.